Autoavaluació de la l'AC

AUTOAVALUACIÓ AC: PAC1: Debat. Encara recordes algun coneixement adquirit al Debat (sobre els conceptes Ciència, Tècnologia, Societat, CTS i les seves  implicacions. Què saps sobre l'argumentació on-line…?)

De fet en la última de les activitats (el projecte) i a l'apartat de l'Annex, també he fet referència al conjunt de coneixements adquirits al llarg del semestre i en ell ja he comentat el canvi conceptual que es va produir en mi a l'hora de comprendre la relació C-T-S que tot i que siguin tres conceptes dotats de marcs teòrics diferents existeix una clara interacció entre ells que influeixen a la vegada en l’educació i el procés d’E/A. Així mateix la PAC 2.2 em va permetre introduir un nou concepte el d'argumentació i vaig poder veure la tecnologia com una eina que ens ajuda a aprendre a construir arguments.Vaig poder incorporar als meus esquemes mentals el model augmentatiu de Toulmin com un element clau que permet desenvolupar habilitats d’argumentació que contribueix en la construcció d’un coneixement comú, promou el pensament crític i constructiu, influeix en el canvi conceptual i en conseqüència a un aprenentatge significatiu. Amb això vaig poder arribar a la conclusió que l’eina del debat, si parteix d’una estructura organitzada i basat en un model d’argumentació, genera un benefici personal i significatiu en la construcció de nous coneixements i en l’adquisició d’aprenentatge significatiu.

AUTOAVALUACIÓ AC: PAC1: Informe. Encara recordes l'estructura mental que vas representar sobre els conceptes vinculats a la TE? S'ha diferenciat més de l'avaluació inicial després de la PAC2? Hi ha hagut reconstrucció? Hi ha hagut ampliació? Creus que els mapes de conceptes poden ser útils per aprendre i avaluar l'aprenentatge? Cal que hi hagi conflictes per aprendre? Què és el compromís conceptual i què té a veure amb el corrent CTS?

En l'informe de la PAC2.3 he exposat també un requadre on s'observa  la reestructuració, reconstrucció i el canvi conceptual que s'ha produït en mi en alguns aspectes en relació a l'avaluació inicial entre els quals hi destaco tot allò referent a la TE. Un cop acabada l'assignatura tinc més arguments per a poder justificar moltes de les puntuacions que vaig posar i en el cas de la TE puc dir que aquesta es centra  en dissenyar, utilitzar, avaluar i analitzar les tecnologies de la informació aplicades a situacions mediates del procés d’E/A i on paral•lelament les TIC hi desenvolupen una tasca significativa en tant que aporten noves formes i estratègies d’aprendre i com a psicopedagogs cal que desenvolupem aquestes habilitats. L'ús dels mapes conceptuals són una eina important per a poder organitzar la informació, sintetitzar-la i en conseqüència fomentar un aprenentatge significatiu i també he pogut descobrir que no només els mapes conceptuals ens ajuden en la transmissió  i construcció de coneixement si no també els mapes augmentatius considerant, de nou, la tecnologia com una eina que ens ajuda a aprendre a construir arguments. Per a poder aprendre cal generar conflictes doncs això crea controvèrsia en la ment de l'aprenent  ens fem conscients del problema en representem els seus components i dimensions, generem hipòtesis sobre com trobar allò desconegut, provem aquestes hipòtesis i arribem a conclusions. Per això és necessari partir del compromís conceptual ja que adonar-nos del que estem aprenent i resoldre els problemes que se'ns genera fomenta la reestructuració dels nostres models mentals i en conseqüència el canvi conceptual. Per tant es tracta de fomentar el canvi conceptual a partir del conflicte ja sigui pràctic o teòric per tal que l’alumne entri en dubte i busqui les estratègies que li permetran resoldre el conflicte i solucionar el problema tot fent un aprenentatge significatiu.

OPTATIVA::::::::AUTOAVALUACIÓ AC: PAC2.2: Argumentar i fer-ho gràficament, pot servir per a l'aprenentatge?  Et va agradar l'activitat? Vas aprendre dels companys? Et pot servir per a la pràctica psicopedagògica?

El canvi conceptual en la meva estructura cognitiva que es va generar un cop realitzada la PAC 1 em va portar a analitzar en profunditat l’eina del “debat” com un entorn d’aprenentatge en línea que influeix en la construcció de nous coneixements i la creació de nous models mentals així com ajuda a les persones a solucionar diferents tipus de problemes tot fomentant un  treball actiu, constructiu, col•laboratiu, intencional i reflexiu, on vaig poder analitzar i incorporar als meus coneixements un nou concepte “l’Argumentació”. Doncs al llarg de la PAC1  vaig poder veure com el treball col•laboratiu influïa a l’hora de construir nous coneixements i promoure la significativitat en els aprenentatges i per això vaig decidir analitzar en profunditat l’eina del debat.

AUTOAVALUACIÓ AC: PAC2.3: Has après alguna cosa al voltant del disseny de situacions d'e-a? Els problemes els hem d'evitar sempre o els hem/podem "fer servir" significativament?

Dissenyar un projecte, ha estat una cosa nova per a mi, ja que mai ho havia fet  i per tant m'ha permès ampliar els meus coneixements envers  les situacions d'E/A, així com he pogut veure que els problemes no s'han d'evitar sino fer-los servir perquè hi hagi un canvi i en tant transformar el problema en un aprenentatge significatiu, i per tant  entendre els conflictes com a facilitadors del canvi.

Has fet servir el blog com a portafòlio d'autoavaluació continuada de competències. Has interactuat amb altres companys en relació a les preguntes-trampa de l'autoavaluació? Ha canviat la teva posició en relació als determinismes?

He fet servir el bloc per anar reflectint els aprenentatges adquirits al llarg del semestre, així he plantejat qüestions a diferents companys i he respòs les preguntes que ells m'han fet a mi. El treball al bloc no ha estat constant, ja que l'actualitzava al final de cada activitat. L'interacció amb altres companys en relació a les preguntes -trampa de l'autoavalaució m'ha permès ser conscient dels errors que havia comès a l’avaluació inicial.

AUTOAVALUACIÓ AC: Activitats opcionals: Has estudiat i compartit els casos de Cabero i Jonassen?Has col·laborat al fòrum amb eficàcia?  Has compartit els recursos i comentaris dels companys i consultor?

El fòrum l'he utilitzat per anar compartint tot els que es demanava des de la consultoria, he procurat en alguna ocasió ajudar a resoldre algun dubte. En tot cas el fòrum m'ha ajudat molt a resoldre dubtes que tenia a l'hora de dur a terme les diferents activitats. Per tant el fòrum "m'ha ajudat més" que no pas "he ajudat jo". He compartit la meva PAC 1, no he aportat recursos però he anat seguint la carpeta , he compartit el mapa augmentatiu etc. He procurat anar fent tot els que es deia però sempre és pot fer més.